I. osnovna škola Bjelovar

Međunarodni dan žena dan je kada se slave ekonomska, politička i društvena dostignuća žena. Prvi Dan žena obilježen je još početkom 20. stoljeća u SAD-u. Inicijativom Ujedinjenih naroda 1977. godine, 8. ožujak proglašen je službenim UN-ovim praznikom za ženska prava i svjetski mir te se otada Međunarodni dan žena obilježava svake godine. 

Tom je prigodom knjižničarka naše škole Danica Popilovski Topalović priredila izložbu kojom je podsjetila na mnoge značajne žene koje su svojim radom i dostignućima u znanosti, umjetnosti i sportu te društvenim aktivizmom pridonijele životu u boljem i ljepšem svijetu. Izložba nudi i preporuku literature u kojoj se može pronaći još više inspirativnih priča o ženama koje su mijenjale svijet. Također, u školskoj knjižnici mogu se pronaći podatci i zanimljivosti o najčitanijoj hrvatskoj književnici i prvoj hrvatskoj profesionalnoj novinarki Mariji Jurić Zagorki koje je knjižničarka priredila povodom obilježavanja 150 godina njezina rođenja. Ostale informacije o tome kako je sve počelo i što piše u Zakonu o ravnopravnosti spolova te brojne druge zanimljivosti vezane uz obilježavanje ovoga dana nalaze se i na info panoima u holu naše škole. 

Kako o ovoj temi promišljaju naši osmaši doznali smo anketom u kojoj smo ih pitali znaju li uopće što se obilježava 8. ožujka te koji su njihovi stavovi i iskustva u svakodnevnom životu. Budući da su oni pred upisima u srednje škole i odabirom budućeg zanimanja, zanimalo nas je što misle o podjeli na „muška i ženska“ zanimanja te poslove. 

Rezultati su sljedeći: 32% učenika osmih razreda ipak ne zna što se obilježava 8. ožujka, a njih 46% smatra da su žene i muškarci danas u Hrvatskoj ravnopravni. Njihova iskustva u svakodnevnom životu pokazuju kako brigu o školovanju djece uglavnom vodi majka ili oba roditelja podjednako dok je to briga svega 1% očeva, a kućanske poslove većinom obavljaju majke (76%). Na pitanje može li neki posao ili zanimanje bolje obavljati žena, muškarac ili oboje podjednako, vidljiva je, nažalost, stereotipna podjela. Da posao npr. programera, pilota, policajca, trenera ili ravnatelja bolje obavlja muškarac  smatra 37% - 68% učenika. Slastičar, odgajatelj u vrtiću ili prodavač, po mišljenju učenika, i dalje su „ženska“ zanimanja u rasponu od 32% do 78%. 

Iako su žene i muškarci po svim zakonima jednaki, mnoga istraživanja pokazuju da tako nije i u praksi. Kako u svijetu, tako i u Hrvatskoj, potrebno je još mnogo učenja i razvijanja svijesti o jednakosti i ravnopravnosti žena.

Pripremile i aktivnosti s učenicima provele: knjižničarka D. Popilovski Topalović i učiteljica Glazbene kulture D. Barišić

Međunarodni dan žena dan je kada se slave ekonomska, politička i društvena dostignuća žena. Prvi Dan žena obilježen je još početkom 20. stoljeća u SAD-u. Inicijativom Ujedinjenih naroda 1977. godine, 8. ožujak proglašen je službenim UN-ovim praznikom za ženska prava i svjetski mir te se otada Međunarodni dan žena obilježava svake godine. 

Tom je prigodom knjižničarka naše škole Danica Popilovski Topalović priredila izložbu kojom je podsjetila na mnoge značajne žene koje su svojim radom i dostignućima u znanosti, umjetnosti i sportu te društvenim aktivizmom pridonijele životu u boljem i ljepšem svijetu. Izložba nudi i preporuku literature u kojoj se može pronaći još više inspirativnih priča o ženama koje su mijenjale svijet. Također, u školskoj knjižnici mogu se pronaći podatci i zanimljivosti o najčitanijoj hrvatskoj književnici i prvoj hrvatskoj profesionalnoj novinarki Mariji Jurić Zagorki koje je knjižničarka priredila povodom obilježavanja 150 godina njezina rođenja. Ostale informacije o tome kako je sve počelo i što piše u Zakonu o ravnopravnosti spolova te brojne druge zanimljivosti vezane uz obilježavanje ovoga dana nalaze se i na info panoima u holu naše škole. 

Kako o ovoj temi promišljaju naši osmaši doznali smo anketom u kojoj smo ih pitali znaju li uopće što se obilježava 8. ožujka te koji su njihovi stavovi i iskustva u svakodnevnom životu. Budući da su oni pred upisima u srednje škole i odabirom budućeg zanimanja, zanimalo nas je što misle o podjeli na „muška i ženska“ zanimanja te poslove. 

Rezultati su sljedeći: 32% učenika osmih razreda ipak ne zna što se obilježava 8. ožujka, a njih 46% smatra da su žene i muškarci danas u Hrvatskoj ravnopravni. Njihova iskustva u svakodnevnom životu pokazuju kako brigu o školovanju djece uglavnom vodi majka ili oba roditelja podjednako dok je to briga svega 1% očeva, a kućanske poslove većinom obavljaju majke (76%). Na pitanje može li neki posao ili zanimanje bolje obavljati žena, muškarac ili oboje podjednako, vidljiva je, nažalost, stereotipna podjela. Da posao npr. programera, pilota, policajca, trenera ili ravnatelja bolje obavlja muškarac  smatra 37% - 68% učenika. Slastičar, odgajatelj u vrtiću ili prodavač, po mišljenju učenika, i dalje su „ženska“ zanimanja u rasponu od 32% do 78%. 

Iako su žene i muškarci po svim zakonima jednaki, mnoga istraživanja pokazuju da tako nije i u praksi. Kako u svijetu, tako i u Hrvatskoj, potrebno je još mnogo učenja i razvijanja svijesti o jednakosti i ravnopravnosti žena.

Pripremile i aktivnosti s učenicima provele: knjižničarka D. Popilovski Topalović i učiteljica Glazbene kulture D. Barišić